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不知道大家在觀看央視節(jié)目《朗讀者》的時(shí)候，是否也深受感染，想要走進(jìn)網(wǎng)紅朗讀亭閱讀經(jīng)典名篇、紅色家書，或表達(dá)內(nèi)心的感情，或訴說(shuō)自己的人生夢(mèng)想，或直抒胸臆，或懷古傷今。今天，我們的朗讀亭落戶到了華南理工大學(xué)，現(xiàn)在就跟隨小編的腳步，一起來(lái)體驗(yàn)一把網(wǎng)紅朗讀亭的魅力。

首先，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，我們可以看到網(wǎng)紅朗讀亭的外觀就像一個(gè)精致的“小仙女”。走進(jìn)網(wǎng)紅朗讀亭，靜謐的感覺襲來(lái)。打開微信掃描屏幕二維碼，關(guān)注屏幕上方顯示的二維碼，關(guān)注后即成功保存。點(diǎn)開屏幕，選擇分類，便可進(jìn)行朗讀，開始朗讀后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)錄音，朗讀結(jié)束后。記者注意到，朗讀時(shí)，讀者可自行選擇朗誦配樂。戴上耳機(jī)后，自己朗讀的聲音會(huì)同步反饋到耳機(jī)中，且亭子的隔音效果好，站在亭外，完全聽不到亭內(nèi)的聲音，這給朗讀者提供了完全屬于自己的有聲閱讀空間。另外，該設(shè)備還支持多用戶共同錄音。主用戶掃碼登錄后，其他微信用戶也可以通過(guò)掃碼加入進(jìn)來(lái)，當(dāng)完成錄制作品并從保存上傳后，朗讀作品將同時(shí)保存到每個(gè)微信用戶的賬號(hào)下。

與閱讀書籍不同，在網(wǎng)紅朗讀亭朗讀時(shí)，整個(gè)人會(huì)帶著充沛的感情投入到文章中。朗讀時(shí)不滿意的地方，可以二次朗讀達(dá)到自己滿意的效果。在一次又一次的復(fù)讀中，對(duì)文章的理解深刻了，文章帶來(lái)的美感也更多了。此外，朗讀的內(nèi)容也可以保存下來(lái)。在微信公眾號(hào)里，還可對(duì)自己朗讀的作品進(jìn)行試聽，或者發(fā)布到朋友圈、微信好友以及通過(guò)平臺(tái)分享給全國(guó)各地的朗讀者們。 

小編在這里短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)來(lái)網(wǎng)紅朗讀亭閱讀的人絡(luò)繹不絕，大家更為享受精神上的愉悅。現(xiàn)代人都有讀書的需求和愿望，但閱讀只是讓文字在眼睛里穿梭，網(wǎng)紅朗讀亭的出現(xiàn)，讓文字變得更美更有魅力，也滿足了喜歡朗讀人群的需求。

小編在聊天中了解到，大家到網(wǎng)紅朗讀亭朗讀的目的各有不同：有人是為了學(xué)習(xí)，有人是為了紀(jì)念自己的某一段生活；有人受《朗讀者》節(jié)目影響，愛上了朗讀……但這些人有一個(gè)共同點(diǎn)：他們飽含情感去朗讀，通過(guò)聲音呈現(xiàn)自己內(nèi)心最想表達(dá)的情愫。 

以前在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常可以看到有些帖子熱文評(píng)論國(guó)人不喜朗讀，其實(shí)，我們不是缺乏朗讀的土壤，而是缺乏朗讀的催化劑。如果說(shuō)給自己一個(gè)理由，給閱讀一個(gè)理由，那么這個(gè)理由就是——情。正如《朗讀者》制片人兼主持人董卿表示：“其實(shí)朗讀真的應(yīng)該像唱歌說(shuō)話一樣，我想你了、我很喜歡你或者我忘不了這個(gè)人，我們都可以用這種方式借文傳情。我真的是希望通過(guò)《朗讀者》能夠讓普通的人找到一種途徑。”而網(wǎng)紅朗讀亭的出現(xiàn)正是作為一種媒介，連接起了閱讀與情感的橋梁，給了不善于表達(dá)情感的國(guó)人一個(gè)宣泄表達(dá)情感的途徑，或低聲呢喃，或慷慨激昂，或抑揚(yáng)頓挫……

網(wǎng)紅朗讀亭為什么這么火？說(shuō)明情感消費(fèi)的到來(lái)，正在尋求一個(gè)適合的突破口和爆發(fā)點(diǎn)。《朗讀者》引發(fā)了這個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，于是衍生出新的情感消費(fèi)模式。這對(duì)很多人和企業(yè)是一個(gè)啟發(fā)，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，情感消費(fèi)的創(chuàng)新，必須通過(guò)供給結(jié)構(gòu)性改革，找準(zhǔn)真正的需求，而不是擦著文化的邊，仍然販賣著物質(zhì)消費(fèi)的老貨色。